Die Therapie mit dem Peptid NL-Epithalon ermöglicht sowohl die Wiederherstellung, Erhaltung als auch den Schutz eines richtig funktionierenden Nervensystems. Zusätzlich ist sie eine Therapie, durch die das Auftreten von Folgen, die aus Stresssituationen resultieren, erheblich reduziert wird.
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Zusammenfassung: Stress ist ein Mechanismus, der den Menschen täglich begleitet. Trotz Veränderungen der Lebensbedingungen sind unsere physiologischen Reaktionen gleich. Stress ist eine Reaktion, die uns darauf vorbereiten soll, mit Herausforderungen in der Umwelt und im Alltag umzugehen. Studien zur Wirkung des Peptids NL-Epitalon weisen auf seine Fähigkeit hin, Stress und dessen Entstehung zu eliminieren. Schlüsselwörter: •NL-Epithalon •Stress •Reaktionsphasen •Stresssymptome •nSMaza |
Einführung
Stress und der ungeschickte Umgang damit sind Ursache vieler somatischer und psychischer Erkrankungen. Er ist ein unverzichtbarer Begleiter des menschlichen Lebens. Studien zeigen, dass Stress eine regulierende Rolle in Gesundheit und Krankheit spielt. Stress und Bewältigung (erfolgreich und erfolglos) sind psychologische Mechanismen der menschlichen Gesundheit. Die Folge der Stressbewältigung sind positive und negative Emotionen. Es scheint offensichtlich, dass Körper, Geist und Emotionen eng miteinander verbunden sind. Es gibt immer mehr empirische Belege, die diese Verbindung bestätigen. Das Entstehen einer Krankheit, ihr Verlauf und die Möglichkeit der Genesung hängen in hohem Maße vom psychischen Zustand des Menschen ab. NL-Epitalon als Peptid mit breitem Anwendungsspektrum ermöglicht die Eliminierung von Stress und dessen Entstehung.
STRESS
Der Begriff Stress wird gleichzeitig als Reaktion, Reiz oder Transaktion verstanden. Stress wird als komplexe Antwort des Körpers auf Reize definiert, die seine Homöostase stören, welche darin besteht auf die Aufrechterhaltung des Gleichgewichts der inneren Umgebung des menschlichen Körpers in Bezug auf äußere BedingungenStress wird hier als eine Reaktion auf Reize – Stressoren – verstanden. Ein Stressor kann über das Nervensystem und das Hormonsystem eine generalisierte Stressreaktion im gesamten Organismus auslösen. Es gibt zwei Reaktionen des Körpers auf Stress: eine positive und eine negative. Die positive Reaktion auf Stress, genannt Eustress, ist der sogenannte positive, gute Stress, verstanden als eine gesundheitsfördernde Reaktion des Körpers auf Stressoren. Dystress hingegen hat eine negative, zerstörerische Wirkung und ist schwer zu bewältigen. Ein Beispiel für eine reizbezogene Definition von Stress ist das Konzept der Lebensveränderungen, bei dem eine Lebensveränderung als jedes Ereignis definiert wird, das aufgrund der damit verbundenen, über dem Normalmaß liegenden psychischen und physischen Belastung eine erhöhte Anpassungsaktivität verursacht. Gemäß dem Konzept der Lebensereignisse hat das soziale Umfeld eine wesentliche Bedeutung für die Stresswahrnehmung des Individuums. Stressauslösende Ereignisse können zu einer Verringerung der Widerstandskraft des Körpers führen, bis hin zu schwerwiegenderen Folgen, die mit der Entstehung von Krankheiten unterschiedlicher Ursachen verbunden sind.

PHASEN DER STRESSREAKTION
- Alarmphase: Dies ist die Phase, in der die Reaktion auf eine neue Situation eine neue Herausforderung darstellt. Es treten physikalisch-chemische Veränderungen auf, die den Körper darauf vorbereiten, den Anforderungen gerecht zu werden;
- Anpassungsphase: In der Anpassungsphase lernt der Körper, effektiv und ohne übermäßige Störungen mit der Herausforderung umzugehen. Wenn er die schwierige Situation bewältigt, kehrt alles zur Normalität zurück. Andernfalls folgt die letzte der Stressreaktionsphasen, die unten beschriebene Erschöpfungsphase;
- Erschöpfungsphase: Die letzte Phase, die durch eine dauerhafte Erregung des gesamten Körpers gekennzeichnet ist, was zur Erschöpfung der Ressourcen führt und psychosomatische Erkrankungen zur Folge hat.
VERÄNDERUNGEN IM MENSCHLICHEN KÖRPER, DIE MIT STRESS EINHERGEHEN
Chronischer Stress führt zu erheblichen Veränderungen im menschlichen Körper. Zum Beispiel schütten die Nebennieren die sogenannten Stresshormone aus. Infolgedessen nehmen Konzentration und Wachsamkeit zu, und der Körper beginnt sich auf verstärkte Anstrengungen vorzubereiten. Die Herzfrequenz steigt, die Atmung wird intensiver, das Blut wird zu den Hauptmuskeln transportiert, und die Verdauung wird ebenfalls gehemmt. Die Hirnanhangsdrüse aktiviert die Ausschüttung einer Gruppe von Hormonen ins Blut, die den Blutdruck erhöhen und die Freisetzung von Glukose und Fetten ins Blut bewirken, was den Muskeln die für verstärkte Arbeit notwendigen Bestandteile liefert. Starker Stress hemmt nicht nur die Arbeit des Verdauungssystems, sondern auch des Fortpflanzungs- und Immunsystems. Der Körper strebt danach, so viel Energie wie möglich für Kampf oder Flucht bereitzustellen. Er konzentriert sich auf jene Funktionen, die für das Überleben notwendig sind. Die Muskelspannung, die Schmerzresistenz, Herzschlag und Atmung beschleunigen sich, die Kraft nimmt zu. Wir denken und reagieren schneller, sind erregt und handlungsbereit, führen schnellere Bewegungen aus. Von angenehmer Erregung oder Reizbarkeit gehen wir zu starken Emotionen über: Angst, Ärger, Wut. Starker Stress stört das Denken, wir verlieren die Kontrolle über unser Verhalten.

SYMPTOME VON ÜBERMÄSSIGEM STRESS
- Erregung, die von intensiver Aktivität und übermäßig emotionalen Reaktionen begleitet wird;
- Rückzug, der sich durch das Verschließen in sich selbst, Isolation, Schwäche, emotionale Reaktionen oder depressive Zustände zeigt;
- Paralyse begleitet Stress und äußert sich im Gefühl, keine Handlung ergreifen zu können oder sogar in körperlicher Bewegungsunfähigkeit.
Kognitive Symptome:
- Schwierigkeiten mit Gedächtnis und Konzentration;
- Probleme bei der richtigen Einschätzung der Situation;
- „Tunneldenken“, also die Unfähigkeit, Lösungen zu erkennen;
- „Gedankenrasen“.
Emotionale Symptome:
- Schlechte Stimmung;
- Reizbarkeit;
- Allgemeine Unzufriedenheit;
- Übermäßige Erregung;
- Unruhe;
- Gefühl der Überwältigung;
- Einsamkeit und Isolation;
- Depressive Zustände;
- Depression.
Körperliche Symptome:
- Schmerzen in verschiedenen Körperteilen;
- Übermäßige Muskelspannung;
- Durchfall oder Verstopfung;
- Übelkeit;
- Schwindel;
- Verminderte Immunität;
- Probleme mit der sexuellen Aktivität.
Verhaltenssymptome:
- Schlafprobleme;
- Morgendliche Müdigkeit;
- Appetitlosigkeit oder übermäßiges Essen;
- Vermeidung von Kontakten und/oder Aggression gegenüber anderen;
- Vernachlässigung von Pflichten;
- Häufiger Konsum von Genussmitteln;
- Nervöse Gewohnheiten (z.B. Nägelkauen, Lippenbeißen).
NL-EPITALON BEI STRESS
Das Tetrapeptid NL-Epitalon zeigt die Fähigkeit der Zirbeldrüse, die Widerstandsfähigkeit der Neuronen gegen Stress zu erhöhen, durch Stimulation des inneren Systems antioxidativer Enzyme und möglicherweise durch Begrenzung der zytotoxischen Wirkung von N-Methyl-D-Aspartat. Es verhindert pathologische Veränderungen der Struktur des Zirbeldrüsengewebes, die durch osmotischen Stress verursacht werden. Darüber hinaus scheint die physiologische Aktivität von NL-Epitalon durch die Aktivierung von Protoonkogenen in Pinealozyten vermittelt zu werden.
NL-EPITALON ALS FÖRDERNDER FAKTOR IM SCHUTZ VOR STRESS
Studien zeigen, dass NL-Epitalon die proliferative Aktivität von Thymozyten sowohl unter durch Rotationsstress verstärktem als auch unter durch kombinierten Stress unterdrücktem Einfluss erhöht. Das Peptid verstärkt auch die koexistierende Wirkung von IL-1beta. Diese Erkenntnisse korrespondierten mit dem Einfluss von NL-Epitalon auf verschiedene stressinduzierte Veränderungen der nSMase-Aktivität in der P2-Fraktion der Großhirnrinde. Die durch NL-Epitalon aktivierte nSMase in den Membranen der Großhirnrinde verstärkt die stimulierende Wirkung von IL-1beta auf die Enzymaktivität. Die oben genannten Studien bestätigen, dass das Peptid NL-Epitalon eine schützende Wirkung gegen Stress auf der Ebene der IL-1beta-Signalübertragung über Sphingomyelin im Nervengewebe sowie auf der Ebene der zielgerichteten Proliferation von Thymozyten zeigt.

BIBLIOGRAFIE
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